看，他們在干什么？踏青？團(tuán)建？還是……
學(xué)習(xí)！
4月3日上午，一群精神小伙聚在銘創(chuàng)辦公樓前，商量著今天的日程。出發(fā)前，大家已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試。
2小時(shí)后來到洪湖新灘，兩位專家老師已經(jīng)在等候。
張曉玉老師，原中南勘察設(shè)計(jì)院總工，現(xiàn)湖北地環(huán)巖土工程有限公司總工；
錢建龍老師，現(xiàn)湖北省水利科學(xué)院勘察總工。
原來這是一場技術(shù)部現(xiàn)場培訓(xùn)教學(xué)。
教學(xué)背景
新灘口泵站更新改造工程野外勘察工作自2021年11月中下旬至12月上旬，歷時(shí)20天。2022年1月初完成安全鑒定階段報(bào)告評審，2022年4月1日對可研階段報(bào)告進(jìn)行了評審，會(huì)議上針對地質(zhì)部分專家指出了報(bào)告編制中的一些問題。從這些問題反映了前期工作的一些不足之處，為此公司請來了武漢兩位專家蒞臨工地現(xiàn)場對我司一行人員進(jìn)行現(xiàn)場踏勘教學(xué)。 教學(xué)目的 查明、分析是否有因地質(zhì)問題造成的泵站結(jié)構(gòu)損傷，指導(dǎo)技術(shù)部的同類項(xiàng)目報(bào)告撰寫。 當(dāng)日旅程
現(xiàn)場看的由不均勻沉降產(chǎn)生的“八字”裂紋，裂紋寬度約0.1～0.2mm，有輕微滲水現(xiàn)象，技術(shù)部成員認(rèn)真分析產(chǎn)生的原因：
1、裂縫兩側(cè)地層差異，造成沉降差異。
2、裂縫一側(cè)已有建筑物荷載向該側(cè)擴(kuò)散后產(chǎn)生的應(yīng)力疊加效應(yīng)引起的差異沉降。
結(jié)論：不均勻沉降產(chǎn)生的裂紋較小，已運(yùn)行三十年，初步判斷沉降趨于穩(wěn)定，需后續(xù)觀察。
教學(xué)總結(jié)
在現(xiàn)場教學(xué)結(jié)束后，兩位專家?guī)ьI(lǐng)全體技術(shù)部成員進(jìn)行了報(bào)告總結(jié)。 技術(shù)部黎剛回顧道： 1. 項(xiàng)目進(jìn)場前要編制勘察綱要，前期盡可能多的收集對項(xiàng)目有用資料，了解建筑物的病險(xiǎn)情況，初步分析產(chǎn)生這些病險(xiǎn)的可能因素，明確工作重點(diǎn)，針對重點(diǎn)布置工作量。 2. 野外工作按照勘察綱要開展，針對建筑物的病險(xiǎn)應(yīng)現(xiàn)場踏勘，結(jié)合現(xiàn)場情況進(jìn)行分析，并留下影像資料；結(jié)合現(xiàn)場踏勘及勘察情況，反觀勘察綱要，如有相悖，應(yīng)及時(shí)匯報(bào)調(diào)整。 設(shè)計(jì)部易佳總結(jié)道： 對于加固改造類項(xiàng)目，應(yīng)注意收集建筑物歷次加固改造措施，根據(jù)具體情況分析可能產(chǎn)生的地質(zhì)原因，再進(jìn)行有針對性的工作量布置，方便后期進(jìn)行評價(jià)。 本次洪湖新灘野外培訓(xùn)之行，張總和錢總結(jié)合現(xiàn)場實(shí)際的講解令人印象深刻，比如業(yè)主反映泵站有多處裂縫，可能存在地基不均勻沉降，通過現(xiàn)場分析認(rèn)為多處裂縫都與地基沉降無關(guān)，該泵站地基不存在安全隱患。這就要求勘察報(bào)告的編寫一定不能閉門造車，人云亦云，要秉著對項(xiàng)目負(fù)責(zé)、對公司負(fù)責(zé)、對個(gè)人負(fù)責(zé)的態(tài)度實(shí)事求是，要對現(xiàn)場問題進(jìn)行核查。 此次學(xué)習(xí)對于技術(shù)部成員是一個(gè)和很好的現(xiàn)場學(xué)習(xí)和提升的機(jī)會(huì)，也是公司對員工的一次幫助和充電。通過學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對不同類型項(xiàng)目勘察流程的標(biāo)準(zhǔn)化，為客戶解決問題。
